CBSE 12 Results 2021: సీబీఎస్ఈ 12 ఫలితాలు ఎలా నిర్ణయిస్తారు? నిపుణులు ఈ విషయంలో ఏం సూచిస్తున్నారు?
CBSE 12 Results 2021: సీబీఎస్ఈ 12వ తరగతి పరీక్షలు రద్దు చేసిన సంగతి తెలిసిందే. అయితే, ఇప్పుడు ఫలితాలు ఎలా ప్రకటిస్తారనే దానిపై చర్చ మొదలైంది.
CBSE 12 Results 2021: సీబీఎస్ఈ 12వ తరగతి పరీక్షలు రద్దు చేసిన సంగతి తెలిసిందే. అయితే, ఇప్పుడు ఫలితాలు ఎలా ప్రకటిస్తారనే దానిపై చర్చ మొదలైంది. ఇప్పటికే సీబీఎస్ఈ పదో తరగతి పరీక్షలు రద్దు చేసి.. ఫలితాలు వెల్లడించడానికి అనుసరించాలని భావిస్తున్న విధానాన్నే ఇపుడు 12వ తరగతి ఫలితాలకూ అన్వయిస్తారని ఎక్కువమంది నిపుణులు భావిస్తున్నారు. అయితే, ఈ విధానం వలన విద్యార్ధులకు నష్టం కలుగుతుందని వారు చెబుతున్నారు. 10 వ తరగతి వరకూ అనుసరించాలనుకుంటున్న విధానం అక్కడివరకూ సరిఅయినదే కానీ, ఇదే విధానం 12వ తరగతికి ఉన్నత చదువుల కోసం ప్రణాళిక వేసే విద్యార్థులు చాలా నష్టపోతారని వారంటున్నారు.
కేంద్ర ప్రభుత్వం మంగళవారం దేశవ్యాప్తంగా 12 వ బోర్డు పరీక్షలను రద్దు చేసింది. అంటే కరోనా మహమ్మారి నేపధ్యంలో జూన్ 1న పరీక్ష రద్దు చేసినట్లు ప్రకటించడంతో, 12 వ తరగతి ఫలితాన్ని నిర్ణీత కాలపరిమితిలో, తార్కిక ప్రాతిపదికన తయారు చేస్తామని ప్రధాని నరేంద్ర మోడీ చెప్పారు. అటువంటి పరిస్థితిలో, విద్యార్థులను ఏ ప్రాతిపదికన అంచనా వేస్తారు అనేది అతిపెద్ద ప్రశ్నగా మారింది.
సీబీఎస్ఈ 10 వ తరగతి పరీక్షలు ఇప్పటికే రద్దు చేయబడ్డాయి. వీటి ఫలితాలని సిద్ధం చేయడానికి, ప్రతి పాఠశాలలో 5 మంది సభ్యుల ఉపాధ్యాయుల బృందాన్ని ఏర్పాటు చేశారు. ఈ బృందం ఇంటర్నల్ మార్కుల ఆధారంగా 10 వ తరగతి ఫలితాల్ని సిద్ధం చేస్తుంది. అయితే, ఇక్కడ ఒక చిక్కువుందని నిపుణులు అంటున్నారు. అన్ని పాఠశాలల్లో యూనిట్ పరీక్ష,మిడ్ టర్మ్ ఒకేలా ఉండవు. కొన్ని పాఠశాలల్లో బోర్డు పరీక్షల కంటే యూనిట్ పరీక్షలు, ప్రీ-బోర్డు పరీక్షలు చాలా కఠినంగా నిర్వహిస్తారు.
సీబీఎస్ఈ 12వ తరగతి ఫలితాలు ఈ విధంగా ప్రకటించాలి అనుకుంటే ఎందుకు ఇబ్బంది వస్తుంది? ఈ విషయంపై ది ఇండియన్ స్కూల్ ప్రిన్సిపాల్ తానియా జోషి మాట్లాడుతూ, మాకు కేవలం రెండు మార్కులు మాత్రమే ప్లస్ లేదా మైనస్ చేయడానికి అనుమతి ఉంది. అధిక పరీక్షలు సాధించిన విద్యార్థులకు ఇది హాని కలిగించవచ్చు, ఎందుకంటే అంతర్గత పరీక్షలు బోర్డు కంటే కూడా కఠినంగా నిర్వహిస్తాము. ప్రీ-బోర్డు పరీక్షలతో పోలిస్తే 80 మార్కుల పేపర్లో 70-80% పరిధిలో ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు స్కోర్ చేసినట్లు మా గత డేటా నిరూపిస్తుంది. పాఠశాలల్లో రిఫరెన్స్ ఇయర్ ప్రకారం, ఈ సంవత్సరం కూడా వివిధ సబ్జెక్టుల కోసం వివిధ విభాగాలలోని విద్యార్థుల సంఖ్య ఒకేలా ఉండవచ్చు. అంటే, రిఫరెన్స్ సంవత్సరంలో 90% కంటే ఎక్కువ మార్కులు సాధించిన విద్యార్థుల సంఖ్య 10 అయితే, ఈ సంవత్సరం కూడా 90% కంటే ఎక్కువ స్కోరు బ్యాండ్లో 10 కంటే ఎక్కువ మంది విద్యార్థులు ఉండే అవకాశం ఉంది అని చెప్పారు.
ఒక విద్యార్థి తన ప్రీ-బోర్డులో 33% మార్కులు సాధించినప్పటికీ బోర్డు పరీక్షలలో 65-70% మార్కులు సాధించిన సందర్భాలు కూడా ఉన్నాయి. అందువల్ల, సంఖ్యను పెంచడానికి లేదా తగ్గించడానికి పరిమితిని 2 నుండి 4 కి పెంచాలని నిపుణులు సిఫార్సు చేస్తున్నారు. 11 వ తరగతి ఫలితాలను బోర్డు ఫలితాల కోసం పరిగణించాలని వారంటున్నారు. 10 వ తరగతి విద్యార్థి కంటే 12 వ తరగతి విద్యార్థి తమ ప్రీ-బోర్డును చాలా తీవ్రంగా తీసుకుంటారని, ఎందుకంటే ఆ ఫలితాల తరువాత 12 వ తరగతి విద్యార్థులు వివిధ పోటీ పరీక్షలకు హాజరుకావాల్సి ఉంటుంది. ప్రీ-బోర్డ్ పరీక్షలకు ఒకవేళ 40% వెయిటేజ్ ఇస్తే, పాఠశాల ఫలితంతో పాటు అధిక స్కోరు సాధించిన వారి ఫలితం కూడా ప్రభావితమవుతుంది. అందువల్ల పాఠశాలలు 10 వ తరగతి మూల్యాంకన సరళిని అవలంబించలేవు.
నిపుణులు సీబీఎస్ఈ ఫలితాల కోసం అనుసరించదగ్గ కొన్ని సూచనలు చేస్తున్నారు. విద్యార్థుల చివరి 3 సంవత్సరాల పనితీరు ఆధారంగా విద్యార్థుల ఫలితాలను అంచనా వేయవచ్చు. అంటే, 9, 10, 11 ఫలితాలను ప్రాతిపదికగా చేసుకోవచ్చు.
10 వ మాదిరిగానే, 12 వ తేదీకి కూడా ఆబ్జెక్టివ్ ప్రమాణాలు తయారు చేస్తారు. అంతర్గత అంచనా ఆధారంగా ఒక విద్యార్థి ఫలితంతో సంతృప్తి చెందకపోతే, అతడు / ఆమెకు పరీక్షలో హాజరయ్యే అవకాశం ఇవ్వబడుతుంది. అయితే, దీని కోసం, కరోనా పరిస్థితులు కుదుట పడాల్సి ఉంటుంది. ఇక 11 మరియు 12 రెండు తరగతుల అంతర్గత మార్కుల అంచనా ఆధారంగా ఫలితాన్ని తయారు చేయవచ్చు.
ఏది ఏమైనా 12వ తరగతి తరువాత విద్యార్ధులు పోటీ పరీక్షలు రాయాల్సి ఉంటుంది. అదేవిధంగా పై చదువుల కోసం ఎన్నో చోట్ల పోటీ పడాల్సి ఉంటుంది. కష్టపడి చదివే విద్యార్ధులు ఈ మూల్యాంకనం ద్వారా ఇబ్బందులు పడకూడదనే విషయాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుని ఒక సరైన విధానాన్ని రూపొందించాలని నిపుణులు సూచిస్తున్నారు.
Also Read: WhatsApp: వాట్సప్ తన సామర్ధ్యాన్ని దుర్వినియోగం చేస్తోంది.. ఢిల్లీ హైకోర్టులో కేంద్రం అఫిడవిట్
NBT Jobs: నేషనల్ బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్లో జూనియర్ అసిస్టెంట్ పోస్టులకు దరఖాస్తల ఆహ్వానం